?

Log in

Я мало видела чего-то по-настоящему яркого и поражающего воображение. Наверное, одно из самых сильных впечатлений – Японское море в шторм.

Я переехала в город Петербург, потому что САМА ТАК ЗАХОТЕЛА. Я любила этот город. К сожалению, моя любовь была невзаимна.

Я абсолютно беззащитна перед хамством в любых его проявлениях.

У меня аллергия на «дискотеку 80-х». Меня тошнит от тюремного шансона. По этой причине я не люблю ездить в поездах (о ужас, там радио!), а в маршрутках спасаюсь наушниками. Я с сомнением отношусь к музыке, которую включают "для фона", и называю это музыкальным терроризмом.

Слегка раздражает, когда говорят: "Я считаю, ТО ЧТО...", а пишут "ВООБЩЕМ".

Мне жаль, что я совсем не умею рисовать.

Я очень много вспоминаю - наверное, гораздо больше, чем нужно, чтобы быть счастливым человеком.

Я не верю в гороскоп и с унылым безразличием отношусь к попыткам объяснить судьбу и характер с помощью знаков зодиака.

Я не верю в магическое «если очень захотеть…», потому что в моей жизни был весомый пример, доказывающий полную несостоятельность этой формулы.

Когда у меня будет много-много денег, я куплю себе велосипед отдельную квартиру с раковиной, а маме – путевку в Париж.

Я хотела бы жить в гармонии с собой и с миром вокруг. Не получается. Мне всегда чего-то не хватает. Самоедство – наиболее привычное занятие в свободное от других дел время.

В моей жизни есть вещи, которые хотелось бы изменить, вернувшись в прошлое.

Мне бы хотелось, чтобы у моих детей было счастливое детство.

Про Королевича

На последнем уроке в 11 классе читали наизусть. Выбор детей показывает, что абсолютным лидером среди поэтов начала 20 века является для них Есенин. Со всем его разгульно-загульным, хулиганским, скандальным и похмельным, со всеми этими пьяными слезами. Его стихи звучали чаще всего, и видно было, как оживляются лица, когда очередная одноклассница начинала "Заметался пожар голубой" или "Письмо к женщине", как шевелились губы, повторяя вслед за выступающим у доски. Забавно это. Для меня Есенин - этакий поэтический шансон, по бунинскому выражению, "душеспасительная лирика под гармонь". Я его люблю, но для чтения, скорее всего, выбрала бы кого-то другого (в своём школьном детстве - раннюю Ахматову, я-сегодняшняя - Пастернака, Маяковского, Ходасевича, позднюю Ахматову). Интересно всё-таки, что дети его так искренно любят: видно, правда он умеет схватить за те самые пресловутые русские струны, рассказать о родных наших разгулье удалом и сердечной тоске.
Со старшеклассниками смотрели мой любимый фильм - "Начало" Глеба Панфилова. Никто из них этого фильма прежде не видел. Смотрели очень внимательно. Пометки делали - видно было, после каких реплик или эпизодов они склоняются к тетрадям. Смеялись. Смеялись в "нужных" местах - это всё-таки важно, что мы с ними, при всей нашей несхожести и разности вкусов, одинаково чувствуем смешное, остроумное, трогательное. Потом говорили - о "параллельном монтаже", о перекличках двух сюжетов, о героях, о повторяющихся фразочках, о музыкальном лейтмотиве.

Всё-таки ужасный молодец Панфилов. Фильм очень хорош: я тоже сегодня смеялась, хотя сама смотрю его, наверное, в десятый раз.

Вот так штука

На книжной ярмарке купила энлэошную книгу про советский быт (Наталья Лебина, "Советская повседневность") и Карасёва - о неочевидных смысловых структурах Достоевского и Чехова. Обе книжки при перевозке залиты прекраснейшим вишневым вареньем: у банки предательски развинтилась крышка. Книжки вымыты, распухли, разбухли и своим видом напоминают мне о моей безмозглости.

Одиннадцатиклассники продемонстрировали потрясающую способность счастливо забыть абсолютно всё, что обсуждалось в прошлом году. Вот ничегошеньки ж не помнят. Как, и "Легенду о великом инквизиторе", читанную в контексте разговора о свободе? И её. Оглядываются и растерянно хлопают глазами. Что ж таки останется после меня? Я думала, что если не слова, так хоть часть слов, часть речи. Ан нет. А ведь это, товарищи, ужасно обидно.

Воздуху людям надобно

Коллега поделилась перлом. Почему Д.Мережковский сказал, что Пушкин - дневное, а Лермонтов - ночное светило русской поэзии? Отвечает десятиклассница: "Дело в том, что Пушкин с Мережковским был в хороших отношениях, они никогда не ссорились, Пушкин никогда не высказывался негативно в его адрес".

Мой десятый-филологический спустя 2 месяца столь же заморожен, как и в первые недели. Увы, расшевелить их, вызвать живые эмоции у меня пока (пока?) не получается. Уж ничто души не веселит, и выражение непреодолимой скуки не сходит с лиц, и пальцы листают ленту новостей на экране, и все вытекающие. Стараюсь воспринимать это как вызов и после уроков занимаюсь самокопанием. Надолго ли меня хватит?

А в 11-ом хорошо. Но это не я, а Иуда Искариот андреевский. И вообще 20-й век (вот ведь как важно любить то, что читаешь).

А вообще - передохнуть бы. Куда-нибудь, дней на пять, чтоб река текла, чтоб закутаться и сидеть на берегу.

Записки на манжетах

Вчера на общем собрании объявили, что с сентября зарплата в нашей школе снижается на 10 процентов. "Вы же понимаете, что не всё в жизни мы делаем за деньги".

Сегодня ввязалась в спор с коллегами: в учительской вели разговор о нерадивых мамашах, которые рожают кучу детей, а воспитывать-то не хотят, а надо их всех стерилизовать, тут ведь всего и делов-то, что перевязать маточные трубы, молодой мужчина в учительской - ничего, пусть он тоже послушает, ему полезно, а вот Соловьёв-то какой молодец, а вы что, телевизор не смотрите, как же это можно, ведь надо же знать, что в мире делается. Почувствовала себя Чацким.

А в 11-ом после лекции по литературе начала 20 века подошла девочка - очень хорошая - сказать о том, что очень было интересно. Ужасно приятно, потому что остаются, чтобы сказать спасибо, на самом деле редко.

Из сочинений

Пишет 11-классник:
"Мцыри доходит до монастыря, возвращаясь таким образом в исходное положение и в последствии умирает, сливаясь с природой".

"Авиатор" Водолазкина

Герой романа «Авиатор» - «человек вспоминающий». Образ, хорошо знакомый по русской литературе 20 века. Но в отличие от героев Бунина и Набокова, которые, живя вдали от России, отправлялись на «корабле памяти» к «другим берегам», Иннокентий Платонов никуда не уезжал: он более чем на полвека оказался выключенным из времени, будучи замороженным в результате эксперимента. «Лазарь» - так называют в романе заключённых лагеря, которым предстояло участие в эксперименте по замораживанию. Подобно Лазарю библейскому, герой оказывается чудом воскрешён, возвращён из небытия. Вспоминая, он, можно сказать, обретает сам себя.
Одно из первых воспоминаний, всплывающих в сознании героя, связано с тем, как ему в детстве читают «Робинзона Крузо». Воспоминание о Робинзоне становится лейтмотивом книги, возникает оно и в финале, когда герою, судя по всему, снова предстоит дорога. А в начале книги медсестра наугад выбирает для чтения эпизод, в котором Робинзон перевозит вещи со своего бывшего корабля на остров. И ничего нельзя забыть или потерять: всё, что осталось у Робинзона, – последнее, «ничему нет замены». Символично, ведь герой Водолазкина, подобно Робинзону, пытается восстановить свой мир, свой «остров» в чужом, не обжитом им пространстве. И для него тоже важно не потерять ни одну из деталей, вспомнить и описать события, людей, звуки, запахи, ощущения: «Наверное, слова исчезают последними, особенно – записанные». В голове его звучат кем-то произнесённые фразы – он еще не помнит, кто и когда их произнёс, но ухватывается за них и тянет, как за нитку. Удастся ли вытянуть что-то, или нить оборвётся? «Почему счастье моей жизни вспоминается мне не полностью?» - «Может, тогда оно перестало бы быть счастьем».
Прожитое восстанавливается в памяти героя постепенно, так же постепенно узнаёт он и о настоящем: какой сейчас год, что происходит в стране и мире. «Так мы легче поладим со временем», - говорит ему доктор Гейгер. Время – одна из самых важных тем для Водолазкина, можно вспомнить, что и в «Лавре» герой и автор уже пытались понять сущность времени.
«Вы не завершили построение формы, рано переходить к свето-теневой моделировке». Странная, неизвестно откуда пришедшая фраза возникает в сознании героя в тот момент, когда отдельные детали вот-вот уже станут частью целого, события - частью сюжета, люди – героями повествования, каждый – со своей ролью. То, что на первый взгляд может показаться мелким, незначительным, - часть большого, важная часть, без неё ткань жизни будет неполной: статуэтка Фемиды с отломанными весами – деталь сюжетообразующая, тонкий голос кузена Севы – значимый штрих в вечном сюжете о предательстве, фраза «Иди бестрепетно», услышанная в детстве на празднике, кажется ему, спустя почти век, заветом для идущего по дороге жизни – жаль, не всегда получается ему следовать.

Tags:

Из подсмотренного

Надпись на стене в мастерской по ремонту обуви:
Цель творчества - самоотдача,
А не шумиха, не успех!

Из подслушанного

Автобус, женщина лет 70-ти:
- Я тут недавно узнала, что надо делать, чтобы не умереть во сне. Нужно каждый раз выпивать на ночь стакан воды.

Лес, молодые люди весьма неформальной внешности:
- И вот сидим мы на кладбище, смотрим вокруг... Настоечки выпили, вспомнили песню "Пластмассовый мир победил"...
Это потрясающая книга. Со всей её цитатностью, стилистическими сбоями, «ковчежностью» – вот в кадре один герой, а после точки – уже другой, в другое время и другом месте. И её автор, безусловно, настоящий мастер.
Это чудовищно тяжёлая книга. Точнее сказать, это книга-испытание. Через каждые 200 страниц обещаешь себе закрыть её навсегда. И читаешь, потому что перестать уже невозможно.
Она очень-очень из девяностых – вся эта вязкая, тягучая реальность с бесконечными лихими людьми, прячущими за спиной заточку. И от этого читателю временами душно и хочется на воздух, на свет, ведь – помните, как это в «Снах Чанга», - кроме того, что жизнь бесконечно трагична, есть на свете и какая-то ещё правда.
Она местами очень чеховская – кажется, что даже интонация совпадает, - и уже такими знакомыми кажутся все эти нелюбимые и одинокие люди, тщетно пытающиеся стать счастливыми. Чехов оставлял их упиваться своей тоской по «другой» жизни – у Шишкина они все умрут.
Она местами страшно понятная, страшно близкая – у меня, читателя, тоже «коллекция» - только своя – странных подробностей, бросающихся в глаза в те минуты жизни, которые меньше всего хотелось бы помнить. Подробностей, врезающихся в память навсегда.
«Есть слова, которые помогают собирать кусочки себя, разбросанные в пустоте».

Tags:

Jul. 11th, 2016

До чего же бездарные стихи у Зинаиды нашей Гиппиус.

Tags:

"Взвизгнет, свистнет, прыснет, хряснет..."
Андрей Белый. "Вечерком"

Tags:

"Замечательно придумал некий грек за две тысячи лет до нас для могильной плиты своего близкого: "Не был. Был. Никогда не будет"".

Невозможно было пройти мимо книги, в названии которой есть "век" и "жизнь". И многие её страницы действительно посвящены эпохе, её духу, тому, что чувствует человек внутри неё, как мыслит. Начало - главы, описывающие детство, - потрясающе интересны. Потом - много о Натане Эйдельмане, его жене Юлии и тех, кто был рядом. Удивительные люди, окруженные другими не менее удивительными людьми - актёрами, поэтами, учёными. Много - о спорах, о ссорах, о сказанном в сердцах. Много - о книгах, лекциях, поездках, просмотренных спектаклях, о дружеских посиделках, о встречах и утратах. Мало - о детях: слово "дочь" возникает на страницах книги до крайности редко; дочери где-то там, вне поля зрения, вне этой насыщенной и скорой жизни. Кажется, так много им всем было дано, так торопились они жить, не берегли себя, так рано поуходили.

Tags:

Авдотья

Посмотрела запись - прошлогодней, кажется? - программы Познера с Авдотьей Смирновой. Какая же всё-таки она умная женщина, какая интересная собеседница. И держится с достоинством, просто и ненатужно, без маски равнодушия и снобизма, с которой начинала она каждый выпуск "Школы злословия".

Необыкновенно интересно слушать ее, просто влюбиться можно. А вот кина её я ужасно не люблю, несмотря ни на что.

Tags:

Из "Лавра"

«Я скажу странную вещь. Мне всё больше кажется, что времени нет. Всё на свете существует вневременно, иначе как мог бы я знать небывшее будущее? Я думаю, время дано нам по милосердию Божию, чтобы мы не запутались, ибо не может сознание человека вместить в себя все события одновременно. Мы заперты во времени из-за слабости нашей».
Е.Водолазкин, «Лавр»
Возможно, кто-то разбирается в этом вопросе и подскажет.

В 2009 я аттестовалась на 1 категорию. Спустя 5 лет не проходила аттестацию, т.к. по семейным обстоятельствам вынуждена была на пару лет оставить работу (т.е. была не в декретном отпуске, а увольнялась). В 2015, придя в школу, начала работать вовсе без категории, а это, как все понимают, нищенская зарплата в полторы копейки. Раньше аттестоваться можно было сразу, поработав всего год (так я и сделала, когда я пришла в школу после университета), а теперь, как утверждают завучи, после 2-х лет работы я лишь могу "подтвердить соответствие занимаемой должности", а не на категорию претендовать.

Всё так, такие теперь правила, и накак их не обойти? Может, знает кто-нибудь? Прошу помощи.

Чехов - опять про меня

Вот хочу дать Косте сюжет для повести. Она должна называться так: "Человек, который хотел".

Из "Чайки".